2016—2020年全国学生体质健康抽测复核报告出炉(图)

 综合体育

 2021-11-24 08:27:08

       

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少年强则国强。青少年的健康成长事关祖国和民族的未来。也是每个家庭最大的心愿和期待。

“十四五”和2035年远景目标纲要在“建设体育强国”部分提出,要广泛开展全民健身运动,增强人民体质,开展全民健身。健康监测和干预,重点是年轻人。对青少年来说,加强身体健康管理,将从源头上阻断各种不良生活行为对健康的危害,鼓励青少年在运动中获得乐趣,增强体质,改善个性,锻炼意志。

整体健康改善

小学生优秀率提升最明显

近日,2016-2020年度全国学生体质健康随机检测审核报告出炉。本报告由教育部委托北京体育大学体育与身体健康教育部重点实验室组织编写。

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“2016年至2020年,全国学生的整体体质健康状况将逐步好转。” 教育部体育健康与艺术教育司司长王登峰在日前举行的新闻发布会上表示,2016年全国优秀率将从2个提高到2020年6.5%至33% ,表明学生体质素质的提高正在得到巩固。

“近五年来中考和抽查复核工作结果的动态变化表明,中国学生的身体健康状况呈现逐步改善的趋势,总体表现为不及格率下降和提高以优秀和良好的速度。” 体育与体育健康教育部北京体育大学教授在接受本报记者采访时,重点实验室主任张益民表示,在体能达标率方面,小学生不及格率最低, 5 年来呈持续下降趋势。截至2020年,全国约有<@6.5%的小学生体能考试不及格,而初中生的不及格率也呈现持续下降的趋势。大学生的失败率最高。截至2020年,全国约有30%的大学生体能考试不及格。

“目前,只有7%的大学生身体素质达到了良好和优秀的水平,很多大学生还没有养成积极参加体育锻炼的习惯。” 张益民表示,这说明大学体育还有很长的路要走。进一步加强高校体育教学改革。

“从学段来看,义务教育阶段学生的身体健康状况改善最为明显,素质较高。” 张益民表示,特别是2020年中小学生优良率表现更加突出,其中小学生优良率提升最为明显。5年时间,从2016年的35.3%,到2020年的45.6%,距离健康中国行动50%的目标已经不远了。中小学严格执行每天一小时的锻炼,取得了显著成效。”

加强锻炼

不要以任何理由挤占体育课

“体育锻炼是增强体质、促进健康、防治慢性病的重要手段。” 张益民表示,加强体质健康管理是提高学生体质健康水平的国际通行做法。《关于身体健康管理工作的通知》(以下简称《通知》)恰逢其时。

《通知》对体育课内容提出明确要求,要传授健康知识、基本运动技能和专项运动技能。” 王登峰说:“对体育课提出如此全面、系统的要求,还是第一次。”

具体来说,中小学要严格执行国家体育与健康课程的刚性要求。小学一到二年级每周4课时,三到六年级小学和初中每周3课时,高中每周2课时,条件学校每天提供一节体育课,以确保体育与健康课程和学生校园体育活动不因任何原因被挤出;努力保证学生每天在校内外有1小时的体育活动时间,中小学每天安排30分钟的大型体育活动。, 在每堂课中,

《通知》除了保证体育活动时间外,还强调提高体育教学质量,以“教、勤、练”为重点,逐步提高“健康知识+基本运动技能+专项体育技能”学校体育教学模式,确保学生通过体育锻炼掌握一两项体育技能,形成“一校一品”、“一校多品”的教育教学改革特色。

“当前,学校体育和健康教学质量不断提高,课外锻炼效果不断提高,校园体育文化蓬勃发展。” 王登峰说,95%的学校都能保证学生每天进行一小时的体育锻炼。

随着各省、自治区、直辖市逐步将体育纳入初中水平考试范围,纳入中考计分科目,不少学生和家长关心如何参加高考体育考试。入学考试?

“无论是学生的综合素质评估,还是体育入学考试的内容,教什么都要考。无论是体育课程设置还是教学内容安排,学校都应该与体育课有高度的一致性。”评估或考试。” 王登峰介绍,全国体育中考设计日趋完善。一方面,体检内容包括日常体育课和课外运动记录。如果学生能按时参加体育课,完成体育课分配的锻炼任务,这个分数是人人有保障的;另一方面,体育高考的目标只有一个,就是让学生养成良好的运动习惯,掌握体育课所教授的健康知识、基本运动技能和特殊运动技能。“能够保持规律的体育锻炼,参加体育比赛,学生的身体素质水平一定会稳步提高,体育成绩一定会稳步提高。”

“《通知》中提到的体能管理评价考核不是单一的考核,而是将日常参与、体育锻炼与比赛、健康知识、体质监测、专项运动技能测试等相结合的考核机制。” 张益民介绍,《通知》明确,对因病不能参加体育比赛的儿童,要根据实际情况进行分类引导和评估。

家长练习

引导孩子养成运动的习惯

“最新研究表明,为了让体育锻炼对青少年身体健康有益,每次锻炼的实际时间不应少于10分钟,每天累计锻炼时间应达到1小时。” 张益民介绍,对于中小学校来说,执行国家体育规定与健康课程是硬性要求。在校期间进行1小时以上的体育活动更安全,而校外体育活动的时间需要家长的密切配合。

“《通知》的一大亮点就是突出家校协同育人机制的作用。” 王登峰介绍,《通知》强调建立健康促进校长和班主任负责制体质体育综合管理系统,通过家长会、家长信函、家访等形式加强合作。家长沟通,完善家校沟通机制,加强教育引导,让家长和中小学生了解体育在增强体质、促进健康、锻炼意志、提升人格方面的重要作用。

《通知》还提出,大力开展家庭体育锻炼活动,学校要加强对体育作业的指导,提供优质的体育锻炼资源。这意味着运动也有功课。有哪些考虑?

王登峰解释说,知识和技能的获得不是一蹴而就的。除了“教会”,还要“勤奋”。这是布置体育作业的一个非常重要的依据。需要练习特殊的运动技能。这是体育课的固有部分。过去,我们没有强调或关注它。现在需要补充一下。”王登峰说道。

“家长们一定要认识到体育锻炼的重要性。身体是革命的本钱。没有健康的身体,一切都是空谈。” 张益民建议,家长要以身作则,以身作则,引导孩子锻炼,让锻炼成为现实。儿童受益于终生的习惯。“孩子放学回家后,吃饭前,无论是在家健身还是下楼,至少要运动20-30分钟。周末时间相对充足,所以应该花大量时间让孩子运动嗯,建议你周末运动,下午3点到5点,家长陪孩子运动,比如跑步、打球、爬山、游泳等,如果坚持一段时间,你会发现体质体育综合管理系统,不仅孩子的身体素质得到了提升,家长的学习和工作也会变得更健康、更有活力。够了。”

张益民说:“我坚信,通过政府、学校、家庭和社会的共同努力,我们可以做好中小学生身体健康管理工作,让儿童青少年像小孩子一样茁壮成长。树苗,成为祖国建设的栋梁。”