新华社:中国球员“留洋”道阻且长青训上下

 中国足球

 2021-12-14 16:25:44

       

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新华社北京8月24日电

——“中国足球基层”系列调查之三

新华社记者 董以兴、王恒志、肖世耀

1998年7月,杨辰转会德甲球队法兰克福,成为首位“留洋”并在欧洲五大联赛进球的中国球员。

此后,范志毅、孙继海、马明玉、李玮锋、李铁、邵佳等国内优秀球员一、郑智也相继出现在欧洲五大联赛中,有的成为主力球员。

在目前的中国国家队中,只有武磊“留学”。上赛季,他代表西班牙二队出场34次,大部分时间只能作为替补出场,仅打进3球2助攻。

不过,在上半年结束的世界杯亚洲区预选赛40强中,武磊最近4场比赛贡献5球2助攻,帮助国足晋级12强,取得了胜利。得到了外界的一致好评,鼓舞了各界。重新审视球员“留在国外”的重要性。

中国球员留学现状:人烟稀少,与日韩差距仍在拉大

从《留学》数据可以看出,亚洲足坛名列前茅的中日韩之间的差距正在拉大。韩国目前有很多球员在欧洲前五名的联赛中踢球,而日本有更多的球员能够组队参加前五名的联赛。其中有各支球队的主力球员,如热刺的孙兴慜、斯图加特的远藤、利物浦的足野拓海等等。

对此,中国足协主席陈旭元表示,中国足球需要加快走出去的步伐:“把球员送出去是中国足协必须做的。有几万日本青年在国外踢球”,而中国却很少。如果真是这样,那就意味着在接下来的10年里,我们和日本在足球方面的差距会越来越大。”

“留学”的难点在哪里?

记者从调查中了解到,近年来,越来越多的年轻甚至未成年球员前往欧洲、巴西等地深造。中国球员“留学”呈现低龄化趋势,这些孩子大多自费出国。

但另一个现实问题是,由于种种原因,这些孩子基本上很难在国外立足。只有极少数球员有机会成年后在一些低级别联赛中踢球。这使得“留学”逐渐“镀金”、“输出”。“转内销”的现象非常普遍。

上海足球青训_中国足球青训人口_中国足球青训人口

目前,“留外少难”的原因有很多,包括实力不足、国内高薪导致动力不足、文化语言障碍导致融入困难、年轻球员缺乏竞争等。

一是我国青训基础薄弱,基础薄弱。玩家很难凭借自身优势在海外站稳脚跟。之所以“外销内销”,更多是因为球员自身能力不足。

其次,国内顶尖选手还存在“留学”动力不足的问题。在工资限制出台之前,球员在国内联赛中赚钱相对容易。即使目前受工资限制影响,球员的国内收入仍高于“留学”收入,这导致部分具备“留学”能力的球员失去了在更高平台上进取的动力。

第三,受文化障碍、语言障碍、生活习惯不同等影响,很多“留学”球员难以融入社会环境和团队小环境,逐渐被边缘化。以女足运动员王爽为例。在为巴黎圣日耳曼效力期间,她在日常生活中遇到了许多困难。这也成为王双决定回国踢球的重要因素。

第四,多位受访者透露,从小就“出国留学”的孩子,面临的最大问题是普遍缺乏游戏,甚至没有球可玩。目前,无论是欧洲还是巴西,由于当地政策限制,中国孩子都不能随意参加当地官方比赛,只能跟风。过去几年,恒大足球学校每年都派出25名孩子到西班牙接受训练。因为不能参加当地联赛,所以只能在一开始就预定一场比赛。后来,他们不得不组织一场比赛,并邀请其他人参加。曾短暂留学巴西的泰山队队员赵剑飞说,他去巴西的时候只有十五、十六岁,而且他还太年轻,不能参加正式比赛。每个周末,圣保罗俱乐部都会安排中国球员与附近球队进行友谊赛,但都是友谊赛。质量无法与联赛相比。

“留学”需要统筹,更重要的是治本

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从国足前四十场比赛的表现来看,不难看出,“留守海外”杜妙武磊的表现依然明显优于场上其他球员。“留洋”仍是中国足球水平稳步提升的重要途径之一,但更重要的是要统筹规划,同时提升国内青训水平,奠定基础扎实,不能把“留在国外”当成捷径。

陈旭源说:“中国足协的目标是在未来两年内将青年队综合性地派出,我认为这是中国足协必须做的。有两个问题需要解决,一个一是保障中国足球青训人口,包括教学、生活等,让孩子和家长无后顾之忧;二是有足球。目前我们还和一些发达国家的足协保持着很好的关系,我们会问他们“请帮助联系和支持解决问题。这个问题。我们也希望社会各界支持这件事,共同努力把这件事办好。”

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陈旭元认为,从过去几十年的发展来看,真正做好青年培训工作,应该上升为国家行为,政府应该为整个青年培训事业承担更多的义务。

对此,天津市体育局局长李克敏建议,由中国足协牵头设立青少年足球海外发展基金,以2035年成为体育强国为目标,制定15-年度海外人才培养计划,培养1000-2000名高层次人才。同时,恒大足球学校校长王亚军也建议在国家层面设立青训发展基金,对青训有效的机构和球队提供一定的资金支持或激励政策,以达到鼓励的目的。 “留学”继续深造。

青训、校园足球初见成效

与“留学”问题多、现状不容乐观相比,我国青训和校园足球的整体发展呈现出积极的态势。已超额完成到2020年建设2万所足球学校的目标,儿童人数稳步增加。虽然各地足协、足球学校、俱乐部梯队、特色学校的运作模式、培养方式、投入等各不相同,但具有中国特色的足球青训体系正在摸索过程中逐步建立起来,并已初见成效。达到了。

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以恒大足球学校为例。自2012年成立以来,截至目前,已为436名国家少年和国家少年选拔了学生球员,150余人,送入俱乐部100余人。恒大足球学校还培养了500多名中国教练员,其中近10%是B级以上教练员。

记者在采访中了解到,2019年,北京实现了“八强”青少年校园足球发展模式,打造了“5816满天星”青少年训练体系。体育教育部门联合部署5个市级、8个区级、16个行政区和学区级综合配套青少年培训中心。同时,2017年率先推出青少年足球俱乐部资格赛,2018年率先推出青少年足球俱乐部联赛,2019年参赛人数达到10782人。

记者在走访大连实验小学时,看到孩子们踢球踢得很好,学校也尝到了校园足球这种有效教育方式的甜头。

体教融合亟待推进,优质资源难整合

2020年教育部、国家体育总局《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》印发后,体育与教育在足球领域的融合取得了进展,但并未取得实质性突破。

在当前教育优先的观念下,很多家长把孩子送进专业梯队的意愿减弱了。河南建业外国语中学足球队主教练宋琦说:“家长的态度也在发生变化。如果一个孩子能被踢出去,他会去一个专业的团队,但他不能放弃学业。家长更愿意让孩子在学校做体育运动。“有很多孩子在小学踢足球,在初中和高中阶段中国足球青训人口,从悬崖上掉下来已经成为常态。

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在此背景下,多地的职业俱乐部和地方足协都在践行体育与教育的融合,与学校深度合作,在校园内排兵布阵,解决家长的后顾之忧。

但是,由于在赛制和赛制的设置上存在不同的意见和想法,教育体系和体育体系只能由两个体系共同承担。双方优质资源难以整合,体育与教育融合的实际难度还很大。

虽然很难融合,但足球界的主流声音仍然认为,体育与教育融合是大势所趋。中国足协执委、成都足协主席顾建明说:“有声音说他们要回到老体校。体校模式不符合现代运动员的成长规律和社会经济发展的需要。我们要坚定信心,继续前行。促进体育与教育的融合。”

精英青训发展痛点多

- 缺乏青年训练教练、教练和讲师。据介绍,目前中国足协注册教练员有6万人,教练员特别是高水平青年教练员短缺。

顾建明认为,比缺教练更严重的是缺乏高水平的教练和讲师。建立教练员和讲师队伍是教练员培训的核心。中国足协目前没有职业教练和讲师,但人口只有30万的冰岛却有几十名职业教练和讲师。国内教练员和讲师的培训长期被忽视。他认为,高水平的教练和讲师需要同时具备职业足球背景和外语能力。他们是稀缺人才。出台政策鼓励讲师队伍建设。

——青训补偿难保障。云南省足协主席常林说:“在参加陕西全运会男足资格赛之前,我们发现云南近百名03岁的球员分散在其他俱乐部和地方球队中。有些人因为签了协议而不能为云南踢球。当我们追踪他们的信息时,我们找不到转会情况,更不用说青训补偿了。作为一个没有职业球队的欠发达地区的当地足协,如何保护自己的权益呢?”

据大连市体育局局长温殿斌介绍,由于青训投入大、时间长、见效慢,现在很多职业俱乐部都选择花钱从外地挖苗,但由于缺乏相关的限制性政策,当地足协或青训机构都没有办法阻止类似球员的流动,他们的兴趣和积极性受到了挫败。(记者参与:许继仁、公兵、张越山、蔡永军、张逸飞、刘金辉、陈迪、岳然然、王浩明、王勇、朱红、张泽伟、吴曙光、姚友明、郭强)