昆明工业职业技术学院:大学体育足球教学与足球游戏相结合

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 2021-08-23 16:11:22

       

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高校体育足球教学与足球比赛结合分析 彭英雄昆明工业职业技术学院 摘要:足球是世界第一运动,足球教学也成为大学体育教学的重要内容,足球的建立教学项目能够满足学生足球运动的需求,吸引学生参与其中,锻炼和提高大学生的身体素质和团队精神。在当前教育改革深入推进的背景下,高校体育足球教学也应进行教学模式的改革。教学可以与足球比赛相结合,在课前、课中和课后阶段结合比赛,同时开展足球比赛。等活动,以促进足球教学取得更好的效果。本文主要探讨高校体育足球教学与足球比赛的结合大学体育足球论文,以供参考。关键词:大学体育;足球教学;足球比赛;组合;策略与初高中教学不同,大学教学相对自由,给学生自由空间选择自己喜欢的内容,在收到相关知识点时,学生自由发挥,根据自己的想法提出学习方法。在高校体育足球教学过程中,教学模式要趣味化,教学方法要围绕学生的爱好进行转变。例如,足球教学可以与足球比赛相结合。借助有趣的游戏形式,可以吸引学生积极参与。在学习方面,游戏中会促进师生之间的互动,营造积极自由的教学氛围,有助于提高教学质量。

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一、高校体育足球教学现状分析。在当前素质教育改革不断深入推进的过程中,现代体育越来越受到重视。运动可以引导人们养成健康的生活方式,并且可以给人们带来很多快乐。现在很多年轻人喜欢踢足球,也有几个朋友经常去足球场挥汗如雨。然而,高校体育足球教学存在诸多落后问题。体育课虽然增加了足球教学项目,但体育教学并没有组织有效的教学活动,总是讲那些枯燥的足球理论知识。学生负担不起,也难以理解。即使在足球场上进行足球比赛,学生也可以自由踢球。对于科学的组织和指导,长期以来,学生容易感到厌烦、懒惰,导致足球教学形式化严重,难以取得良好的教学效果。学生们都喜欢参加有趣的活动。如何在高校体育足球教学中融入更多趣味元素,吸引学生积极参与,是一个值得思考的课题。 二、大学体育足球教学与足球游戏结合策略 (1) 课前设计小游戏 大学生有强烈的好奇心和探索新事物的欲望。在大学体育足球课前几分钟,为了激发学生参与课堂的兴趣,提前设计一场足球比赛是一个很好的方式。通过设计更新颖的课堂方式,引导学生积极尝试新事物,以饱满的热情参与足球教学,为高质量教学奠定基础。情感基础[2]。

我的国家有着悠久的足球文化。教师可以向学生介绍古代的粗术运动,然后组织学生模仿古人,进行简单的粗术技术表演。这将鼓励学生对足球教学感兴趣,教师可以轻松进入教学主题。 . (2) 将足球比赛引入课堂实践 体育是一门理论与实践相结合的课程。理论是实践的基础,实践是理论的保证[3]。在大学体育足球教学中,主要是引导学生真正参与到足球的实践中去,尽可能多地在球场上挥洒汗水,展现出朝气蓬勃的青春色彩,让教师在踢球过程中引入足球比赛活动。练习,比如运球。接力、背夹式足球、流星等,培养学生的足球技术。学生在这种足球运动中不会感到很枯燥,同时也体验到足球学习的乐趣,在足球技术和身体协调方面。性和团队意识等许多方面都得到了提高。 (3) 课后参加迷你足球对学生来说需要大量的体力活动,因此需要在课后预留10分钟左右的时间大学体育足球论文,为学生提供短暂的休息时间,以确保他们不会在以后的课程中学习。特别累,但仍然处于良好状态。课程结束时,师生们可以坐在一起,共同讨论和交流本次足球课的学习心得。如果学生有任何问题,他们可以向老师寻求答案。教师也可以对学生在课堂上的表现给予适当的表扬,以保持学生的正确性。足球热情和自信。

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为了调整学生的身心状态,教师可以组织学生进行一些小型的足球比赛,也可以帮助学生巩固所学的足球知识和技能,为整堂课画上句号。 (四)组织各类足球比赛。许多大学生都有踢足球的爱好。高校体育教师应注意更好地满足自身的体育需求。他们可以带领这些学生组织和开展足球比赛,或者鼓励学生组织和参加。足球俱乐部在校园营造浓厚的足球氛围,吸引更多对足球有浓厚兴趣的学生参与,大家相互交流学习,共同进步。高校还可以组建校足球队,联系其他学校开展友谊足球联赛,为热爱足球的学生提供更广阔的施展才华、挖掘足球潜能、促进个性化发展的平台。 三、结语 总之,在高校体育足球教学中,教师要创新教学理念和教学模式,科学合理地与足球比赛相结合,鼓励学生积极参与足球运动。在兴趣的支持下,体育运动提高了学生的足球水平,促进了综合素质的全面发展。参考文献: [1] 王立军.高校体育足球教学与足球比赛相结合的探索[J].当代教育实践与教学研究, 2015 (06): 68-79. [2] 刘建华. 大学体育探索足球教学与足球比赛的结合[J]. 当代体育科学与技术, 2014 (1) 0):122. [3] 朱永珍. 探索高校体育足球教学与足球比赛的结合[J]. 教育, 2016(0 5): 83.164

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